QUESTIONÁRIO II

1- Sexo seguro é o nome dado à prática de sexo sem o risco de que as pessoas envolvidas sejam contaminadas por doenças sexualmente transmissíveis (DSTs).

Esta segurança só pode ser atingida através da prática sexual com parceiro(a) comprovadamente sadio(a) ou quando ocorre sem o contato de fluidos corpóreos, como esperma, secreção vaginal e sangue.

Sobre esse assunto, podemos afirmar que

(A)  a camisinha (ou preservativo) atua prevenindo a gravidez, mas não as DSTs.

(B)  ao evitar o contato entre o esperma e a vagina, também prevenimos a gravidez.

(C)  as DSTs são doenças muito raras, apenas grupos de risco podem apresentá-las.

(D)  apenas a mulher pode contrair DSTs ao fazer sexo com troca de fluidos corpóreos.

2-  O biodiesel é um combustível que pode ser utilizado em carros ou caminhões, produzido a partir das plantas (óleos vegetais) ou de animais (gordura animal).

O uso de biodiesel como combustível:

(A)  não se justifica, pois o petróleo é também um recurso renovável.

(B)  não reduzirá o consumo de petróleo, pois o diesel é um combustível usado apenas em automóveis.

(C)  trará benefícios ao meio ambiente, pois o biodiesel polui menos que a gasolina. 

(D) não deve ser incentivado, pois o biodiesel polui mais que a gasolina.

3-  A puberdade precoce acontece quando crianças com idades inferiores a 8 anos (sexo feminino) ou 9 (sexo masculino) manifestam caracteres sexuais secundários. Pode ocorrer, por exemplo, o crescimento de mamas em garotas com 4 anos de idade, e até de pêlos na genitália de bebês, entre outros sintomas que variam de paciente para paciente.

As glândulas que produzem hormônios responsáveis pelo desenvolvimento de caracteres sexuais secundários em meninos e em meninas são, respectivamente,

(A)  suprarrenais e tireoide.

(B)  ovários e suprarrenais.

(C)  testículos e ovários.

(D)  tireoide e testículos.

4- A humanidade convive no seu dia a dia com a radioatividade, seja através de fontes naturais de radiação (os elementos radioativos que existem na superfície da Terra ou os raios cósmicos que vêm do espaço), seja pelas fontes artificiais, criadas pelo próprio ser humano: o uso de raios X na medicina, as chuvas de partículas radioativas produzidas pelos testes de armas nucleares etc.

No entanto, o excesso de radioatividade pode provocar no ser humano

(A)  problemas de vesícula e cálculos renais.

(B)  inúmeras doenças infecciosas.

(C)  problemas sérios de obesidade.

(D)  leucemias ou outros tipos de câncer.

5- O início do período chamado de adolescência é marcado pela puberdade. Nessa época, os órgãos sexuais começam a amadurecer, tornando-se aptos a produzir células reprodutoras. Além disso, começam a aparecer os caracteres sexuais secundários, características que não estão diretamente ligadas aos órgãos da reprodução, mas que colaboram para diferenciar os sexos. As glândulas responsáveis por produzir e secretar hormônios que estimulam o desenvolvimento dos caracteres sexuais secundários são os testículos, nos meninos, e os ovários, nas meninas.

Por sua vez, essas glândulas são estimuladas pelo FSH e pelo LH, hormônios produzidos

(A)  pela tireoide.

(B)  pela hipófise.

(C)  pelo cérebro.

(D)  pelo hipotálamo. 

6- Para um organismo ser saudável, é importante ter uma dieta equilibrada. No caso dos carboidratos, o principal substrato energético do nosso organismo, eles devem constituir de 60% a 70% da nossa alimentação diária. Para isso devemos ingerir, como fonte de carboidratos, alimentos como:

(A)  frutas e legumes.

(B)  carnes e ovos.

(C)  laticínios e óleos vegetais.

(D)  pães e massas.

7- Na atualidade, as usinas hidrelétricas constituem a mais importante fonte de energia elétrica no Brasil. Embora essa fonte energética apresente diversas vantagens ambientais, também se caracteriza por algumas desvantagens, como por exemplo:

(A)  É não renovável, por isso se esgotará em poucos anos e deve ser substituída.

(B)  Causa impactos ambientais, principalmente devido ao alagamento de grandes áreas.

(C)  As turbinas usadas para gerar energia a partir do movimento da água liberam dióxido de carbono. 

(D) Só podem ser instaladas na região Norte, pois nas outras regiões há poucos cursos de água.

8-  Um aspecto muito importante que marca a passagem da infância para a adolescência é a puberdade, fase em que começam a ocorrer grandes modificações corporais. O corpo da garota se transforma: sua bacia se alarga, a cintura afina, nascem pelos em diversas regiões, os seios começam a despontar – motivo de orgulho ou de vergonha.

Os hormônios responsáveis pelas transformações ocorridas na puberdade, algumas delas descritas no texto, são:

(A)  adrenocorticotrófico e ocitocina.

(B)  progesterona e estrogênio.

(C)  tiroxina e paratormônio.

(D)  glucagon e insulina. 

9- O cachorro é um exemplo de animal vertebrado do grupo dos mamíferos. Outros animais também estão classificados neste grupo, pois apresentam como principal característica: 

A) amamentar seus filhotes                                                             B) ter o corpo coberto de penas. 

C) possuir escamas                                                                           D) voar

10- Alunos do ensino fundamental foram desafiados a elaborar uma lista com o nome de cinco animais que respiram retirando o oxigênio da atmosfera, reproduzem-se sexuadamente por fecundação e possuem esqueleto ósseo. Os cinco animais que preenchem todos esses requisitos são:

A) Arara, jacaré, capivara, macaco e baleia                               B) Cotia, mico, siri, jacaré e peixe-boi. 

C) Javali, arara, tubarão, peixe-espada e tatu                            D) Ratazana, crocodilo, cavalo-marinho, sapo e cobra

11- A grande diversidade de seres vivos apresenta semelhanças e diferenças entre si, o que os leva a serem agrupados separadamente em categorias as quais denominamos: reino – filo – classe – ordem – família- gênero – espécie. Associe as duas colunas, relacionando os reinos aos seus respectivos seres. 

REINO                                                                   SERES 

( 1 ) Monera                                                         (     ) Procariontes

( 2 ) Protista                                                         (     ) Eucariontes, autotróficos pluricelulares. 

( 3 ) Fungi                                                            (     ) Eucariontes, diversificados, com representantes que voam.  

( 4 ) Plantae                                                         (    ) Unicelulares e eucariontes

( 5 ) Animalia                                                       (     ) Heterotróficos que apresentam parede celular de quitina 

A seqüência correta dessa associação, de cima para baixo, é 

A) 1, 5, 4, 2, 3                                       B) 1, 4, 5, 2, 3                                      C) 3, 2, 1, 5, 4                                      D) 4, 5, 1, 3, 2 

12- Os animais sofreram adaptações na escalada evolutiva. Quando os primeiros seres deixaram o ambiente aquático e conquistaram a terra firme, algumas mudanças foram necessárias para que eles pudessem sobreviver nesse novo ambiente. Dentre esses animais, destacam-se os repteis. Considere as adaptações evolutivas abaixo: 

I.    Ovo com casca. 

II.   Excreção com amônia. 

III.  Pele rica em queratina. 

IV. Respiração branquial. 

Dentre essas adaptações, são características dos repteis apenas as indicadas em 

A) I e III                                                  B)I e IV                                                  C)II e III                                 D) III e IV

13- A curiosidade natural do ser humano o leva a explorar o ambiente que o cerca, observando, analisando, realizando experiências, procurando saber o porquê das coisas. Nesta atividade, exploradora e investigativa, ele observa os fenômenos químicos e físicos para conhecer melhor a natureza. Procure reconhecer, nas situações cotidianas citadas a seguir, quais envolvem fenômenos físicos (F) e quais envolvem fenômenos  químicos (Q): 

(    ) Água fervendo para fazer café. 

(    ) Combustão da gasolina no motor de um carro. 

(    ) Funcionamento do motor elétrico de um liquidificador. 

(    ) Gordura sendo removida com detergente.

(    ) Resfriamento de alimentos na geladeira.    

14- O quadro, abaixo, mostra transformações de alguns materiais. 

	SISTEMA INICIAL	SISTEMA FINAL
I	Água líquida	Gelo
II	Enxofre + ferro	Sulfeto ferroso
III	Pedaço de madeira	Mesa e cadeira
IV	Etanol + gás oxigênio	Gás carbônico e água
V	Fruto maduro	Fruto apodrecido

As transformações fazem parte do cotidiano e, para identificar se nela ocorreu ou não uma reação química, basta analisar o sistema inicial e o sistema final. Ocorreu reação química apenas em:

A) I e III                                                  B) I, II e V                                              C) II, IV e V                                           D) III e IV

15- Nas receitas de pães, o fermento biológico deve ser adicionado a um líquido morno, que pode ser água ou leite. Essa temperatura facilita o desempenho dos micro-organismos presentes no fermento conhecidos como___________ que realizam o processo de _____________e liberam ________ responsável pelo crescimento da massa, além de produzirem_______________ durante a realização desse processo. 

As palavras que completam corretamente essas lacunas são, respectivamente, 

A) bactérias, fermentação lática, oxigênio, ácido lático 

B) bactérias, respiração celular, gás carbônico, ácido pirúvico

C) fungos, fermentação acética, oxigênio, ácido acético.

D) fungos, fermentação alcoólica, gás carbônico, álcool etílico

16- Para produzir iogurte caseiro, basta colocar uma colher de iogurte em um litro de leite fervido ainda morno, cobrir com um pano limpo e guardar em local protegido durante 12 horas. Isto é possível, graças às bactérias existentes no iogurte, que:

A)  se reproduzem rapidamente, através da simples divisão de uma célula em duas, devido à existência de condições favoráveis de temperatura e à presença de nutrientes. 

B)  se reproduzem rapidamente, através da reprodução sexuada, em que duas bactérias trocam material genético e dão origem a uma nova bactéria.

C) não se reproduzem devido à alta temperatura do leite, que provoca a morte das bactérias.

D) aumentam de tamanho, modificando a consistência do leite e dando aparência de iogurte.

17- Em uma floresta, como a Amazônica, por exemplo, as árvores perdem folhas o tempo todo. O motivo pelo qual essas folhas não se acumulam a ponto de formar camadas com metros de altura é:

A) a erosão provocada pela água                                                  

B) a ação dos seres decompositores 

C) o consumo de folhas pelos herbívoros                                                             

D) o vento

18- A água apresenta-se sob diversas formas nos vários ecossistemas e, em nosso organismo, no compartimento celular, existem, em média, 70% dessa substância. A grande quantidade dessa substância em nosso organismo reflete, diretamente, a sua importância para a nossa sobrevivência. A água é muito importante para os seres vivos, já que ela:

A) É a substância inorgânica mais envolvida nas atividades dos diferentes tecidos. 

 B) É a responsável por nos fornecer energia quando seus átomos são dissociados 

C) Participa de reações que envolvem a degradação do carboidrato na digestão 

D) Reage dissolvendo um grande numero de substancias por ser uma molécula apolar

19- Existem várias formas de energia, e a energia potencial armazenada no corpo depende exclusivamente da posição do objeto. Uma barra de ferro que cai do alto de um edifício sobre uma chapa metálica no passeio, causando-lhe dano, exemplifica um tipo de energia potencial denominada:

A) elástica                                            B) gravitacional                                   C) nuclear                                             D) química. 

20- No ano de 2009 foi comemorado o bicentenário do nascimento do grande evolucionista Charles Darwin. Ele propôs a teoria da seleção natural, segundo a qual os indivíduos que apresentam características vantajosas para a sua sobrevivência têm maiores chances de continuar a existir e passar essa característica vantajosa à geração seguinte. Um exemplo que ilustra a teoria de Darwin é:

A)  a presença de peixes cegos nas cavernas, devido à falta de uso da visão. 

B)  a transmissão de músculos desenvolvidos aos filhos de pais atletas. 

C) o aumento do número de bactérias resistentes a vários tipos de antibióticos. 

D) o crescimento do pescoço da girafa para alcançar as folhas das árvores.

21- A reprodução é uma função do ser vivo fundamental para a manutenção do número de indivíduos de uma espécie. A reprodução sexuada diferencia-se da reprodução assexuada porque, na primeira, ocorre:

A)  consumo menor de energia na função. 

B)  formação de seres geneticamente diferentes. 

C) geração de maior número de indivíduos. 

D) surgimento de vários brotos ou gemas. 

22- Diferentes animais colocam diferentes quantidades de ovos em cada desova. Assinale a afirmação correta sobre a relação entre a quantidade de ovos que um animal coloca e os cuidados que os adultos têm com seus ovos ou filhotes.

A)  Os animais que colocam muitos ovos são mais cuidadosos com sua segurança. 

B)  Os animais que colocam poucos ovos são mais cuidadosos com os filhotes. 

C) Não existe uma relação entre número de ovos e cuidado parental. 

D) Somente aves e mamíferos cuidam de seus ovos ou filhotes.

23- Os nutrientes necessários à manutenção de uma vida saudável precisam estar presentes nos alimentos, para que, após a digestão, eles sejam absorvidos pelo:

A)            intestino delgado, passem aos capilares sanguíneos e sejam levados às células através do sangue, para que elas desempenhem suas funções. 

B)            intestino delgado juntamente com a água e passe a seguir aos vasos linfáticos, onde auxiliarão as células na função de defesa do organismo. 

C)            intestino grosso, após a absorção da água cheguem aos capilares intestinais, onde se dissolverão no sangue para desempenharem suas funções. 

D)            intestino grosso juntamente com a água para facilitar o seu transporte pelos capilares do sistema linfático e do sistema sanguíneo.

24-  A professora do 8º Ano constatou que alguns alunos que vêm à escola sem tomar o café da manhã, queixam-se de dor de cabeça, mal estar, enjôos e tonturas, o que pode ser uma reação do organismo à baixa taxa de glicose no sangue. Falar de baixa taxa de glicose no sangue é o mesmo que falar de falta de: 

A) gordura no fígado                         B) sal no organismo                          C) açúcar no sangue                D) colesterol no sangue

25-  O sangue é considerado um tecido conjuntivo cujos componentes podem ser separados por meio de um processo chamado centrifugação. De acordo com este processo, constata-se que o sangue é formado 

A)  apenas por componentes celulares que realizam diversas funções. 

B)  por elementos figurados (células e fragmentos) e plasma, composto por 91% de água e substâncias dissolvidas (nutrientes, gases e excretas). 

C) por um líquido claro, composto por água e substâncias tóxicas, e apenas leucócitos. 

D) por glóbulos vermelhos, ricos em ferro, e água, rica em substâncias obtidas durante a digestão.

26-  O corpo produz constantemente substâncias por meio do metabolismo das células, que precisam ser eliminadas, ou porque estão em excesso ou por serem tóxicas. Para que a manutenção do equilíbrio interno do corpo (homeostase) aconteça é preciso que:

A) a saliva elimine o excesso de sal do corpo.                           B) o suor e a urina eliminem as toxinas. 

C) o pus elimine os glóbulos brancos mortos.                           D) o espirro e a tosse expulsem as partículas indesejáveis.

27- Isaac Newton constatou, em 1666, que a luz branca proveniente do sol é na realidade composta por luzes de várias cores. A cor de um objeto é dada pela cor que ele ________________, ou seja, quando uma luz branca incide sobre ele, todas as cores são ____________, menos a dele, por isso no processo de fotossíntese as folhas das plantas ______________ várias cores e ________________ a luz verde. 

As palavras que completam corretamente essas lacunas são, respectivamente, 

A) absorve, refletidas, refletem, absorvem. 

B)  absorve, refletidas, absorvem, refletem.

C) reflete, absorvidas, absorvem, refletem. 

D) reflete, absorvidas, refletem, absorvem

 

28-  Dá-se o nome de sistema endócrino ao conjunto de órgãos que apresentam como atividade característica a produção de secreções denominadas hormônios, que são lançados na corrente sanguínea e irão atuar em outra parte do organismo, controlando ou auxiliando o controle de sua função. Os órgãos que têm sua função controlada e/ou regulada pelos hormônios são denominados órgãos-alvo. 

Disponível em: https://www.afh.bio.br/endocrino/endocrino1.asp Acesso em: 14 jun. 2012 

Sobre as glândulas do sistema endócrino, é correto afirmar que:

a)            a hipófise localiza-se no pescoço e é responsável pelos caracteres sexuais.

b)           a tireoide regula o metabolismo celular e localiza-se na base do pescoço.

c)            as paratireoides, localizadas na base do cérebro, controlam o sódio no sangue.

d)           as suprarrenais regulam as concentrações de cálcio e potássio no sangue.

a tireoide regula o aparecimento das células sexuais